Mon ado veut faire un métier qui m’inquiète : comment réagir ?

« Mon ado veut faire ce métier… mais je ne suis pas sûre que ce soit une bonne idée. »

choisir sa voie

C’est une inquiétude que rencontrent beaucoup de parents au moment de l’orientation.

Votre adolescent vous annonce soudain qu’il veut travailler dans l’informatique, le sport, l’art, la psychologie, la communication, la mécanique ou un secteur auquel vous n’aviez jamais pensé pour lui.

Et immédiatement, les questions arrivent :

Est-ce vraiment fait pour lui ? A-t-il le niveau ? Quels sont les débouchés ? Et s’il se trompe d’orientation ?

Ces interrogations sont légitimes.

Mais avant de valider ou de refuser son projet, une étape est essentielle : comprendre ce qui se cache derrière son choix et vérifier s’il correspond réellement à son profil.

Pourquoi le choix d’orientation de votre ado vous inquiète-t-il ?

Quand un parent me dit :

« Je ne le vois pas du tout faire ça »,

• je cherche d’abord à comprendre pourquoi.

• Est-ce son niveau scolaire qui vous inquiète ?

• Sa personnalité ?

• Son manque de motivation actuel ?

• La durée ou le coût des études ?

• Les débouchés professionnels ?

• Ou simplement le fait que cette idée soit apparue très récemment ?

Car toutes ces situations ne demandent pas la même réponse.

Un projet surprenant n’est pas nécessairement un mauvais projet.

Mais un projet qui plaît à un adolescent n’est pas non plus automatiquement un projet réaliste et adapté.

C’est justement ce qu’il faut déterminer.

accompagner

Avant de parler du métier, comprendre ce qui attire réellement votre ado

Prenons un exemple.

Votre adolescent vous annonce :

« Je veux travailler dans la cybersécurité. »

Votre première réaction pourrait être de rechercher immédiatement les études nécessaires.

Pourtant, une autre question devrait venir avant :

« Qu’est-ce qui t’attire vraiment dans ce domaine ? »

• La technologie ?

• Résoudre des problèmes ?

• Comprendre comment fonctionnent les systèmes ?

• Le côté enquête ?

• L’intelligence artificielle ?

• L’image qu’il s’est construite du métier ?

  
  

Cette étape est importante parce qu’un jeune peut être attiré par une représentation du métier plutôt que par sa réalité.

À l’inverse, une envie qui vous semblait passagère peut révéler des motivations, des compétences ou des centres d’intérêt beaucoup plus cohérents que vous ne l’imaginiez.

Comment savoir si son projet d’orientation est réaliste ?

C’est souvent ici que les choses se compliquent.

Il faut mettre en relation plusieurs éléments :

ses envies + ses compétences + son profil + ses résultats + les formations accessibles + leurs exigences + les débouchés professionnels.

Et ces éléments ne racontent pas toujours la même histoire.

Un jeune peut avoir une véritable motivation mais devoir renforcer certaines compétences.

Il peut également viser le bon secteur… mais pas forcément la formation la plus adaptée.

Ou découvrir qu’il existe plusieurs chemins pour atteindre son objectif.

C’est pourquoi je préfère parler de construction d’un parcours plutôt que de recherche du « métier idéal ».

Faut-il laisser son ado choisir seul son orientation ?

Pour moi, la réponse est non.

Mais décider à sa place n’est pas davantage la solution.

Votre rôle de parent est précieux : vous connaissez votre enfant, ses forces, ses difficultés, son fonctionnement et son histoire.

Mais votre adolescent doit progressivement apprendre à faire ses propres choix.

Le véritable enjeu consiste donc à trouver l’équilibre entre :

l'écouter sans tout accepter et le conseiller sans décider à sa place.

Et lorsque les discussions tournent en boucle à la maison, l’intervention d’un regard extérieur peut permettre de remettre des éléments objectifs au centre de la réflexion.

Et si le problème n’était pas le métier… mais le chemin pour y arriver ?

C’est une situation que je rencontre régulièrement.

Le projet peut être cohérent, mais le parcours envisagé ne l’est pas forcément.

Il faut alors regarder les différentes formations, les passerelles, les alternatives et parfois construire un plan B.

À l’inverse, l’analyse peut aussi montrer que le projet correspond mal au jeune.

Dans ce cas, l’objectif n’est pas simplement de lui dire :

« Tu vois, tes parents avaient raison. »

Il faut comprendre ce qu’il recherchait dans cette voie pour identifier d’autres possibilités qui lui correspondent davantage.

C’est là que l’orientation devient réellement personnalisée.

aidons le à construire son avenir

Votre ado a un projet, mais vous avez des doutes ?

Ne restez pas forcément plusieurs semaines dans des discussions qui opposent :

« C’est ce que je veux faire »

à

« Je ne pense pas que ce soit une bonne idée. »

La vraie question est plutôt :

ce projet correspond-il réellement à votre adolescent et comment peut-on le vérifier ?

C’est précisément le travail que je réalise lors de mes accompagnements en orientation.

Nous pouvons analyser le profil du jeune, ses motivations, ses compétences, son projet et les parcours possibles afin de distinguer une envie passagère d’une piste qui mérite réellement d’être construite.

L’objectif n’est pas de décider à sa place.

C’est de vous permettre, à lui comme à vous, de disposer d’éléments suffisamment solides pour prendre une décision.

Vous avez actuellement un doute sur l’orientation de votre ado ?

Contactez-moi et expliquez-moi simplement sa situation, son âge, son idée d’orientation et ce qui vous inquiète.

Nous regarderons ensemble quelle serait la prochaine étape la plus pertinente.

Dominique Allard — Absolute Production CoachingOrientation scolaire • Réorientation • Méthodologie • Accompagnement jeunes et parents